أعداد الدكتور / خالد السيد بحيرى
دكتوراة كلية التربية بجامعه الأزهر بالقاهرة
حاجة الطفل الى الأصدقاء لاتقل أهمية والحاحأ عن حاجته الى الطعام والحب والأمان , ولكن أشباع هذه الحاجة لا يتم بسهولة الى الطفل عديم الخبرة , والمستغرق فى أموره الشخصية وحاجاته الطفولية المتعددة . لذلك فهو فى حاجة الى تعلم كثير من المهارات الاجتماعية وتطويرها منذ الأشهر الأولى من عمره كى يدخل عالم الصداقة بسهولة ونجاح . وبامكان الأم مساعدة طفلها الى حد بعيد لتكوين صدقات مع الأطفال الأخرين فى ما بعد .
من الولادة حتى سن 12 شهرأ .. من الصعب أن يلاحظ الطفل وجود الأطفال الأخرين حين يكون بصحبتهم . فهو مثلأ فى سن ستة أشهر يعامل الأطفال الأخرين كما يعامل الدمى والألعاب , يحاول أكتشافهم بضربهم وشدهم كى يرى ردود أفعالهم . وعادة يتعلق الصغير فى هذا السن بالكبار الناضجين . ويفضل الأشخاص المألوفين وبالذات الأم .
وفى هذا السن يمكن توقع الأتى :
• الأستجابة بايجابية لمن يعتنى به فى سنوات عمره الأولى . والتعلق كثيرأ بالأطفال الذين يبلغون حوالى سبعة أشهر من العمر . فى الوقت ذاته يخاف الطفل من الغرباء ويبكى حين تتركه أمه مع شخص لا يعرفه .
• يتعلق الطفل أكثر ببعض الأطفال الصغار الذين بلغوا العام الأول من أعمارهم بما فيهم أخواته .
• يتعلق أهتمامة بالأطفال الأخرين مؤقتأ وقصير المدى .
• يفضل الطفل بقاءه مع شخص كبير مألوف لديه على بقائه مع أطفال فى مثل سنه لا يعرفهم ولم يألفهم .
من عمر سنة الى سنتين ونصف السنة ..
فى هذه المرحلة يدرك الطفل أن الأطفال الأخرين مثلة تمامأ . ويدرك ما يقومون به على الرغم من قلة تفاعله الحقيقى معهم . ويقيم الأطفال فى هذا السن علاقات مع الكبار أكثر من الصغار . ومن الممكن أن يبدأ الطفل بالتشبث بطفل أخر بعد بلوغه العام الثانى .
ويمكن توقع الأتى :
• يظهر الطفل مزيدأ من الاهتمام بالأطفال الأخرين ويستمتع بصحبتهم .
• ينظر الى الأشياء من وجهة نظره فقط ولا يهتم كثيرأ بحاجات الأطفال الأخرين .
• لن يلعب مع الأطفال الأخرين بصورة متعاونة . فهو لا يفهم معنى المشاركة وتبادل الأدوار .
• عند شرح معنى المشاركة والتبادل , يفضل شرحها بأختصار وبساطة مثل ( أعط فارس أحدى سياراتك فليس لدية شيئ يلعب به )
أطفال الحضانة من سنتين ونصف الى أربع سنوات ..
يقضى الطفل فى هذا السن الكثير من وقتة فى اللعب مع الأطفال . ويتغير من طفل أنانى يرى الأشياء من وجهة نظره فقط , الى طفل يشعر بما يريد وبما يشعر به الأطفال الأخرين . فمثلأ سيستغرب ابن ال 18 شهرأ بكاء طفل أخر ضربه وأوقعه أرضأ , ولكن فى سن 3 سنوات سيتفهم ويشعربالاسف له . كذلك سيؤدى التطور المفاجئ فى لغته الى خلق المزيد من الأتصال بين الأطفال , وفى سن 4 سنوات يبدأ الطفل بممارسة تبادل الألعاب بينه وبين أصدقائة .
فى هذا السن يمكن توقع الأتى ..
• يتعلم الطفل عدم شد وخطف الالعاب من أى طفل أخر .
• ينفصل عن أمه بسهوله وينضم الى مجموعه اللعب .
• يبدأ فى الأقتراب من طفل أخر بصمت ويلعب جانبه قبل اللعب معه .
• يفهم ويقدر المشاركة وتبادل الأدوار فى اللعب . ومع ذلك يحتاج الى تشجيع والدية ومساعدتهم له على تفهم الوضع أكثر .
طفل المدرسة من 5 سنوات فصاعدأ .. فى هذا السن يكون عند الطفل صديق مقرب أو أثنان يبدأ بالنظر الى الأشياء من وجهه نظر الأطفال الأخرين وبتفهم وسيشعر بالاسف لسوء معاملته لصديقة وسيحزن لنزاعه وانفصاله عنه .
نتوقع الاتى فى هذا السن ..
• البحث عن صحبة ورفقة الأخرين على الرغم من رغبتة وحاجتة الى قضاء الوقت بمفردة .
• يشارك ويتبادل الأدوار فى اللعب ويتبع القوانين .
• لا تتوقعوا منه أن ينتظر دوره فى اللعب ويتبع القوانين .
• يمتلك الثقة الكاملة فى نفسه عند التقائه مجموعه جديدة من الأطفال .
• يستطيع أن يتكلم مع شخص ناضج غير مألوف له بحرية ومن دون شعوربالخجل .
• كافئية عند أظهار أهتمامه بالأخرين .
• أشرح للطفل المحب للسيطرة لماذا أن يكون للأطفال الأخرين رأى فى أختيار نوعية اللعب .
إ
دكتوراة كلية التربية بجامعه الأزهر بالقاهرة
