التعليم

جامعة الدلتا التكنولوجية تشارك في البرنامج التدريبي التنسيقي للمشروع الوطني للقراءة

شاركت جامعة الدلتا التكنولوجية في فعاليات البرنامج التدريبي التنسيقي لمنسقي المشروع الوطني للقراءة ، ومديرى رعاية الطلاب بالجامعات المصرية، والذي عُقد بمعسكر القرش بمحافظة الإسماعيلية، وذلك في إطار التعاون بين وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والمشروع الوطني للقراءة، وبرعاية الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي.

وجاءت مشاركة الجامعة في ضوء حرصها على دعم المبادرات الوطنية الهادفة إلى بناء وعي الطلاب، وتعزيز ثقافة القراءة داخل الحرم الجامعي، بما يسهم في تنمية شخصية الطالب الجامعي فكريًا وثقافيًا، وترسيخ قيم التفكير النقدي والإبداع.

وشهد البرنامج حضور منسقي المشروع الوطني للقراءة بالجامعة، إلى جانب ممثلي إدارات رعاية الشباب، حيث تناولت الفعاليات التعريف بفلسفة المشروع وأهدافه وآليات تنفيذه داخل الجامعات، إضافة إلى مناقشة دور المنسقين في توسيع قاعدة المشاركة الطلابية، وتفعيل المشروع كأحد الأنشطة الطلابية المعتمدة للعام الجامعي 2025–2026.

كما تضمن البرنامج جلسات حوارية وتفاعلية ناقشت التحديات التي قد تواجه تطبيق المشروع داخل الجامعات، وسبل التغلب عليها، إلى جانب تبادل الخبرات بين المشاركين من مختلف الجامعات، بما يعزز التنسيق المؤسسي، ويضمن تحقيق أقصى استفادة ممكنة من المشروع.

ويجسد البرنامج التدريبي التنسيقي للمشروع الوطني للقراءة نموذجًا للتكامل بين مؤسسات الدولة في بناء وعي الطلاب، وتعزيز ثقافة القراءة المستدامة داخل الجامعات، بما يسهم في إعداد جيل واعٍ ومبدع، قادر على الإسهام الفاعل في بناء مستقبل الوطن.

وأكدت ادارة الجامعة، أن المشاركة في هذا البرنامج تأتي في إطار استراتيجية الجامعة لدعم المبادرات القومية التي تستثمر في بناء الإنسان، وأن المشروع الوطني للقراءة يمثل ركيزة أساسية في نشر الوعي الثقافي، وتحويل القراءة إلى ممارسة مستدامة بين طلاب الجامعة.

وتعكس هذه المشاركة التزام الجامعة بدورها المجتمعي والتنموي، وسعيها الدائم للمساهمة الفعالة في تنفيذ رؤية الدولة لبناء أجيال واعية وقادرة على الإسهام في تحقيق التنمية المستدامة.

مجدي أبوزيد

كاتب صحفى ومسئول ملف التعليم العالي والبحث العلمي والجامعات والمعاهد العليا

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى